为丰富社区青少年暑期生活，普及科学知识，培养创新意识与实践能力，2026年7月8日，文华学院信息学部鲲鹏工作室志愿服务团队走进洪山区狮子山街道泰然南湖玫瑰湾社区，开展“创新点亮童心”暑期公益科创课堂。信息学部党总支副书记程炼、分团委书记纪江叶全程指导活动，社区暑期托管班儿童参加课堂。

活动伊始，工作室成员从“书包太重怎么办”“雨伞晾不干能不能改进”等生活化问题入手，引导孩子们思考创新的含义。通过可倒立沥水的漱口杯、分格密封的便当盒、折叠收纳箱等日常案例，大家逐渐认识到，创新并非遥不可及，善于观察生活中的不便并尝试提出更好的解决办法，就是创新的开始。

随后，孩子们化身“小小魔术师”，两人一组对纸制“魔法棒”进行创意改造。大家围绕作品用途展开讨论，利用现场材料进行裁剪、拼接和组合，有的小组将其设计成助行工具，有的小组制作成创意玩具，还有的小组在反复试验中不断调整结构。从提出想法、分工合作到动手制作、优化完善，孩子们亲身体验了创新从构思走向实践的完整过程。

在项目展示环节，鲲鹏工作室成员结合团队研发成果，向孩子们介绍了智能导盲杖、智能变形椅、“数藏戏千年”和“时光宝盒”四个原创科创项目。智能导盲杖配有省力滚轮、北斗与GPS定位及紧急求助功能，帮助视障人士更加便利、安全地出行；智能变形椅针对老年人在买菜、就医、散步途中容易疲劳却难以及时找到座位的问题，可在拐杖与座椅之间一键切换，并融入定位、呼救和健康监测功能，让孩子们直观感受到科技创新背后的人文关怀。

“数藏戏千年”项目将传统戏曲与数字技术相结合，孩子们通过剧情选择、互动答题等方式走进戏曲故事，了解AI学戏助手、线上戏曲博物馆和数字资源留存等功能，感受科技为非遗传承带来的新可能。“时光宝盒”则以时间银行为核心，将志愿服务记录为可积累、可兑换的“时光币”，鼓励邻里互帮互助。不同项目虽然聚焦领域各异，却都源于真实生活需求，让孩子们进一步理解创新既可以改进产品，也可以优化服务、改善生活。

课堂上，孩子们踊跃举手、积极提问，在一次次观察、讨论、选择和实践中不断拓展思维。两位指导老师全程观摩课堂，并与社区工作人员就活动组织、科普内容和实践效果进行交流，对工作室发挥专业优势、服务基层青少年的实践形式给予肯定。

泰然南湖玫瑰湾社区长期深耕“一老一小”服务，设有新时代文明实践站、青少年活动空间和老年服务阵地，与鲲鹏工作室助老服务、数字非遗和社区互助等项目方向具有较高契合度。本次公益课堂既是信息学部开展暑期社会实践、推进专业教育与志愿服务融合的一次具体行动，也为工作室深入社区了解实际需求、持续优化科创项目提供了实践场景。

面向未来，文华学院信息学部鲲鹏工作室将继续发挥专业特色，深化与社区的交流合作，常态化开展形式多样的公益科普和创新实践活动，引导更多青少年从生活中发现问题、用实践寻找答案，以青年科创力量助力基层“一老一小”服务建设。