（通讯员：占舒文 学生通讯员：李浩）为进一步深化个性化教育理念，信息科学与技术学部于2025年10月26日晚6:00-20:00对各个新生班级开展了潜能导师见面会，26位班级潜能导师与52位班级潜能副导师全程参与。本次见面会以“赋能新生成长”为核心，围绕学校概况、个性化教育理念及发展历程等关键内容展开，为初入校园的新生们筑牢大学成长新征程的坚实根基。

电子信息工程（技能）专业2501班的潜能导师马江峰，围绕文华学院“以学生为中心”的个性化教育为育人之本，坚守办学宗旨与校训，聚焦三大教育核心问题。通过弹性课程、分类型定制培养、特色工作室及“一生一教练”等举措搭建成长空间，同时以尊重为起点、责任为底色，兼顾统一培养与个体发展，助力学生全面成长。

软件工程2501班的潜能导师苏艳，以学校个性化教育发展历程为切入点，带领同学们深入回顾了这一理念从探索实践到体系化构建的“不凡之路”。她指出，我校个性化教育经过多年的发展，已经实现了从最初的“特长学分认定”到如今“学业、职业、人格多维度全面培养”的跨越式升级。其核心始终紧扣“尊重学生个体差异，坚持因材施教”，成功推动教育模式从“批量生产”向“精细培育”的关键转变。

物联网工程2501班的潜能导师朱成澳，则将重点聚焦于“专业学习与未来发展”，为同学们带来了一场极具针对性的专业解读与就业指导。他详细剖析了物联网专业的核心学习方向，结合当前行业发展趋势，为新生梳理了未来的职业发展路径；同时，针对“大学期间如何提升实践操作能力”、“怎样强化问题解决思维”等新生普遍关注的关键问题，分享了具体可行的方法与技巧。

计算机应用技术2503班的潜能导师王静，以大学三年的规划为出发点为同学们讲解了如何充实地度过三年，并从“自律、个性、能力”三个方面进行了详细地讲解。她认为自律要从制定每日编程计划到坚持深度学习，自律是突破“代码瓶颈”的基石，让碎片化时间转化为扎实的技术积累。

此次信息科学与技术学部潜能导师见面会，有效帮助新生深化了对所学专业的认知，明确了大学阶段的发展目标，进一步激发了其内在成长动力与学习热情，为新生快速适应大学学习生活、规划未来发展路径奠定了坚实基础。（审核：程炼）