基础科学学部在师德师风建设月工作中，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：
1、明确目标，加强领导
本次师德师风建设月活动科学发展观为指导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决学部教师队伍师德师风建设中存在的问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。
2、加强学习，提高认识
为了使学部教师们对开展师德教育活动的目的意义有更深刻的认识，学部主任在开学期初教职工大会上阐述了加强师德建设的重要意义、目标和方式，要求每位教师都应严格遵守教师十项准则，严守师德师风底线，以不放松、务实事、有所为的工作态度投入到新学期工作中。
为增强教师责任感、使命感，传承尊师重道的思想品德，基础学部2024级舞蹈表演专业举行以“尊师敬道，礼乐传承”为主题的拜师仪式。
学部党总支组织理论中心学习组成员学习理论、学习教师职业道德规范及有关文件，以加强师德师风建设。学习形式采用自学和集中学习相结合的方法。学习的主要内容有：《教育部关于加强教师职业道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件和相关规定；学习教育系统先进典型的师德风范。通过学习从思想上认识到师德工作的重要性，树立强烈的责任心、进取心、事业心，提高师德水准，爱岗敬业，无私奉献，同时还要确立终身学习的理念，达到自我学习、自我修养、自我提高的目的。
3、查摆问题，制度建设
以支部为单位展开批评与自我批评，对反映出来的问题列出负面清单，针对暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，把师德师风表现列为教师年度工作考核、职务职称评聘和评选先进的重要依据。
通过本次师德师风建设月活动，我们将认真总结经验教训，不断探索改革创新师德师风建设的内容、模式和方法，着力构建完善师德师风监督体系和长效激励机制，确保其健康发展。
